Андрей Смирнов

Хотя часть информации по миру можно получить непосредственно у ДМ, эта инфа носит лишь самый общий и всем известный характер. Дополнительную информацию можно получить при общении с различными НПС, однако, чтобы не перегружать длинными беседами основную сюжетную линию, общение с персонажами, которые, предположительно, могут обладать нужной вам информацией, можно отыграть отдельно, в этой теме. Заявка на разговор оформляется следующим образом:
1. Указываете, с каким персонажем хотите побеседовать.
2. Указываете приблизительное время беседы (например, если ваш персонаж попал в ШАД 2 года назад, указываете - в самом начале поступления в ШАД, через полгода после поступления, такой-то момент уже в период игры и т.д.). Чем дольше персонаж пробыл в ШАД - тем более сложные вопросы он может задать; если же вам, наоборот, требуется задать "идиотский" вопрос - лучше перенести беседу поближе к началу поступления.
3. Собсно, вопросы.

Имена некоторых учителей -
viewtopic.php?f=31&t=393&start=0
список будет пополняться.

Вопрос к Болеславу.
Примерно через 2 недели после поступления.
Разрешены ли драки между учениками, как вообще разрешается ставить нк место зарвавшихся наглецов?

По губам Болеслава проскальзывает улыбка, как будто он что-то вспоминает. Но улыбка почти сразу же пропадает, и он говорит немного "официальным" тоном:
- Драки запрещены. При этом применение психокинетики во время конфликта считается намного более тяжелым проступком, чем если вы просто разобьете друг другу носы. В случае, если развитие ситуации ведет к угрозе для жизни или здоровья - сообщи об этом учителю или охраннику. А так вообще старайся решать конфликты мирным путем.

Вопрос Марте Леонардес
в начале обучения
Скажите, а что делать если начинают происходить какие-то непонятные вещи? Ну например светится что-то в кустах, или кто-то замогильно хохочет из-за угла.

- Нет универсальных рецептов, - говорит Марта. - В некоторых случаях бежать от духов намного опаснее, чем идти им навстречу, в других - наоборот. По мере знакомства с их миром человек - если, конечно, ему удается выжить и сохранить здравый рассудок - начинает чувствовать, в каких случаях лучше бежать, а когда лучше идти навстречу, но формализировать этот опыт вряд ли возможно. Если то, с чем ты столкнулся - опасное, сильное и неконтролируемое, сообщи о происходящем кому-нибудь из учителей.

Ну, Така, конечно, задавать вопросы начнет, прежде всего, любимой Ма. Марта Леонардес ее хорошо знает и хотя бы выслушает. Так что сперва (после обязательных занятий, конечно) Така направится к ней.
- Маарта! Тут, у нас, кроме меня все - люди учатся, да?

- Ну, есть и не совсем люди... Как, например, Юхан Корхонен. Он в той же мере волк, что и человек.

А ему тяжело понимать людей? Мне трудно было понимать столько слов вместе, но я учусь, я сегодня лучше говорю, да? А раньше было тяжело - совсем не понимала. Но, бывает, слова понимаю, а что этими словами говорят - нет. Потому что мы разные, и в мыслях тоже разные. И я спрашиваю - ему тяжело, нет? оттого, что он в мыслях другой, его кто-то хорошо понимает?

- Бывает, и людям сложно понять друг друга. Тебе, конечно, сложнее, чем Юхану. Но ты быстро учишься. Юхану сложнее не столько понимать людей, сколько всегда быть человеком рядом с ними. Иногда ему хочется отреагировать на их действия "по-волчьи".

Тогда он хочет свою стаю, да? А остальные - ррр - в сторону, а то порву. А про кого он думает, что тот в его стае?

- У его "волчьей половинки" нет стаи. Скорее, это волк-одиночка. Просто люди и волки по-разному реагируют на агрессию... с разной мерой ответной агрессией.

Бедный Юхан. Мой отец разрывал волка пополам, если тот хотел на нас прыгнуть. Хорошо, что я не могу. А кто еще ведет себя не как люди? Или думает не как люди?

- Эбба Олафссон, например. Но про нее я рассказывать не буду. А почему ты интересуешься этим, Така?
Оффтоп

Эббу ты помнишь - это бледная девочка 11 лет. Тебе она не нравится - от нее смертью пахнет. Смертью и жизнью, вперемешку.

Потому что много ямок. И их будет больше, и ямки становятся шире. Надо понять, кто там, за ними, и как с ними поступать, до того, как они сюда побегут.
Эбба... с ней рядом плохо, тяжело. А с Юханом я попробую говорить, играть вместе. Если он захочет.

- Но ты ведь сама с "той" стороны, - улыбается Марта. - Может быть, тебе лучше больше внимания обращать на обычных ребят? Им будет полезно научиться общаться с существами, непохожими на них самих. Впрочем, конечно, и с Юханом дружи тоже, если хочешь.

Я - уже немного понимаю вас, и буду понимать лучше. Но я хочу понять и других - обязательно.

Пошла искать Юхана, пока - издалека понаблюдать за ним. Приняла решение внимательно присматриваться и "причувствоваться" к Эбби, даже если это не слишком приятно.

И еще решила подкараулить и поспрашивать Болеслава Ковальского, когда удастся этого занятого человека подловить.

Ты с ними отыграть что-нибудь хочешь или просто информируешь ДМ о том, что периодически ведешь наблюдение?

Болеслава пока в школе нет.

Пока веду наблюдение Оффтоп

(кратко скажешь, что можно выяснить таким образом?)

, в зависимости от наблюдаемого - постараюсь завязать с Юханом приятельские отношения, а про Эбби - больше узнать.
У Болеслава рано или поздно будет наш урок. После урока сяду ему на уши, а пошлет - буду слезно умолять о дополнительном занятии.
На очереди остальные преподы... Кроме чароблуда-треполога (там интуиту ловить нечего).

Юхан - не слишком любит общество. Увлекается спортом, машинами.
У Эбби есть пара друзей. Она старается быть в обществе, но большинство относится к ней очень настороженно. Ходит с друзьями в столовую за компанию, но ничего не ест.

Сейчас события в ШАД заморожены. Это связано с тремя долбо юными экспериментаторами из 2-й сюжетной линии. Утром в воскресенье начнутся поиски.

Если хочешь, можно отыграть беседы с ними до всех этих событий. Но тогда ты не будешь знать по Анжелу, не будет опыта приключений с мертвыми и т.д.